Jour : 26 mars 2020

Voici le travail du jour,

 

Dictée :

Dictée bilan ici 

 

Mathématiques :

 

CE2 : 

Sur l’ardoise –>  4×5 ; 2×8 ; 3×7 ; 5×9 ; 4×4 ; 4×6 ; 3×9 ; 5×7

Problème –> reprendre la fiche problèmes et faire 1 problème.

Nouveau mini-fichier : horodator : il s’agit d’indiquer l’heure qu’il est sur les horloges dessinées.

 

CM1 :

Rituel nombre du jour : Fiche nombre du jour avec 76 490

 

Sur l’ardoise –> Calculer

Problème –>  « J’ai pris le train à 18h. Le trajet dure 2 h 10. Il va s’arrêter quatre fois avant d’arriver. Chaque arrêt dure 3 minutes. À quelle heure vais-je arriver ? »

Relire la Leçon sur les multiples et les diviseurs (cahier jaune)
Dans le cahier rouge, donner deux multiples inférieur à 100 des nombres suivants : 24 – 50 – 60

Jeu les nombres en chaîne, les élèves savent comment y jouer mais je remets la règle et les grilles ici : règle et grille nombres en chaînes

 

Français :

Fiche d’exercices

 

Sciences :

Nouveau chapitre sur l’activité interne de la terre : volcans et séismes

Pour toi qu’est ce qu’un volcan ? Dessines en un en expliquant ton schéma.

 

Bonjour, veuillez trouver les corrections des différents travaux de ce jeudi.

 

• Dictée :

Pendant l’Antiquité, les hommes en Chine ont inventé la boussole, le papier et la poudre à canon, et à partir du XVIe siècle, le crayon a existé.

• Mathématiques :

Pour les CE2

Rituel : Transformer les longueurs suivantes.

2cm = 200 mm

2500mm = 25 cm

12cm = 1200 mm

Calcul mental : L’objectif est d’ajouter ou d’enlever 8 à un nombre supérieur à 1 000, le plus rapidement possible.

1234 + 8 =1242

1021 – 8 =1013

2637 + 8 =2645

Problème :

Matteo fait une collection de cartes Pokémon qu’il range dans un album. Il achète 5 pochettes de 6 images. Chaque pochette coûte 3€. Il tend un billet au vendeur qui lui rend 5€.

a) Combien d’images Mattéo a-t-il acheté ? 

Matteo a acheté 30 images. 6 x 5 =30

b) Combien a-t-il payé ?

Il a payé 15€. 3 x 5 =15

c) Quelle est la valeur du billet qu’il tend au commerçant ?

Le vendeur lui rend 5€. Donc 15€ + 5€ = 20€.

Matteo tend au commerçant un billet de 20€.

Multiplication :

Les multiplications à poser

a) 14 x 6 = 84

b) 25 x 7 =175

c) 36 x 8 = 288

 

Pour les CM1

Rituel  « Le nombre du jour » avec le nombre « 35 187 »

Corrigé

 

Calcul mental : Donner le triple des nombres suivants :

15  ==> 45

25 ==> 75

50 ==> 150

150 ==> 450

 

Problème :

Matteo fait une collection de cartes Pokémon qu’il range dans un album. Il achète 7 pochettes de 6 images. Chaque pochette coûte 5€. Il tend deux billets au vendeur qui lui rend 5€.

a) Combien d’images Mattéo a-t-il acheté ?

Matteo a acheté 42 images. 7 x 6 =42

b) Combien a-t-il payé ?

Il a payé 35€. 7 x 5 = 35.

c) Quelle est la valeur des deux billets qu’il tend au commerçant ?

Le commerçant lui rend 5€. Donc 35 € + 5€ = 40€.

Matteo donne deux billets. 2x … = 40. Donc 2 x 20 = 40.

 

• Lexique :

Exercice 1 :

Groupe 1 ==> écrire – décrire – écrivain.

Groupe 2 ==> vendre – vendeur – vendu.

Groupe 3 ==> apprendre – apprenti – apprentissage.

 

Exercice 2 :

L’intrus est

a) douze

b) marchand

c) fleuve

d) terrestre

e) calorie

 

• Production d’écrits :

Travail à me renvoyer au plus tard pour le lundi 30 Mars. Merci d’avance ! (Messenger ou par mail à Sofiane.Medkour1@ac-lille.fr).

Je rappelle que vous ne devez pas corriger les erreurs de leurs productions d’écrits (s’il y en a) pour permettre la mise en place du système d’autocorrection que j’explique ici : système CHAMPIONS

 

• Géographie (uniquement pour les CM1 + les CM1 de Mme Penet) :

Corrigé fiche élève 2

 

Bon courage à vous !