Lundi 30 mars
N’oubliez pas le site matheros est valable pour tous les jours ! https://matheros.fr/identification/?redirect=/eleve/ Les premiers héros de la classe :
Pour ceux qui ont eu de nombreux bugs, au début de l’utilisation de classe-numérique :
Je vous invite à refaire les exercices où vous avez eu 0 ou 1 point dans chacun des plans de travail précédent. J’ai supprimé vos exercices, ce qui vous permet de les recommencer.
Les documents nécessaires cités ci-dessous sont disponibles sur ce lien :
https://filesender.renater.fr/?s=download&token=d56a6132-125f-daeb-9dbf-8ba9699453da
Orthographe :
Dictée à trou n°23 (vous pouvez l’imprimer ou tout écrire sous la dictée et dans ce cas pour la correction on comptera que certains mots). Je mets d’avance sur le même document la dictée n°24 pour la semaine prochaine.
https://filesender.renater.fr/?s=download&token=db9d7bbe-ed4d-35e0-0ec1-a90c2e64a984
Apprendre les mots de la série 21 (la fiche est dans votre pochette bleue).
Leçon sur l’histoire des mots (l’accent circonflexe) O21 + 1 exercice en ligne : histoire des mots.
Grammaire/conjugaison :
Corriger le travail de jeudi 26 mars.
Exercice de conjugaison à l’imparfait et un exercice de transposition en ligne.
Exercice en ligne distinguer adjectif et complément du nom.
Mathématiques :
Corriger le travail de ce vendredi 27 mars.
Rituels : Ecrire les nombres décimaux (exercice en ligne) + pour les CM2 retrouver l’écriture nombre entier (nombre de gâteaux entiers) + fraction (« nombre de morceaux qu’il reste »).
Calcul mental : divisions (exercice en ligne). Utilise les tables de multiplication pour trouver la réponse. + table de 11 (exercice en ligne). Revoir la table de 12 en prévision du travail de demain!).
Problèmes : exercice en ligne.
Histoire (CM2) : Revoir/apprendre le chapitre « L’Age industriel en France » (terminé la semaine dernière).
Sciences (CM2) : Les impacts de la forêt : Lire la fiche documentaire 3 et finir les questions fiche élève 3. Vous avez ces fiches dans votre pochette verte.
Bonne journée !
