Mardi 24 mars
Les documents nécessaires cités ci-dessous sont disponibles sur ce lien :
https://filesender.renater.fr/?s=download&token=201761a5-f1e0-24ea-7e13-c4d885638d8f
Rappel du site pour les exercices en ligne : https://classe-numerique.fr/identification/?redirect=/eleve
Procédure : Les codes d’accès sont les mêmes que ceux de rallye-lecture : on se connecte d’abord au compte de la classe (Identifiant : Apenet et mot de passe : voir le cahier de liaison) puis on sélectionne son prénom dans la liste et on tape son code à 3 chiffres. En cas d’oubli, je peux vous redonner vos codes.
Les exercices d’hier sont toujours accessibles : pour ceux qui n’ont pas fini ou qui n’ont pas pu encore accéder au site. Les enfants peuvent tout à fait y être autonome.
Orthographe :
Corriger de la dictée de lundi 23 mars (pour ceux qui n’auraient pu la faire, regarder l’article d’hier il y a le fichier audio à écouter).
Apprendre les mots de la série 20 (la fiche est dans votre pochette bleue).
Les lettres finales muettes : 2 exercices d’entrainement en ligne.
Dictée à corriger : 1 exercice en ligne.
Grammaire/conjugaison :
Lire le texte ci-dessous puis recopier les mots soulignés et écrire à qui ou à quoi ils renvoient. Ex : « Pélot avait peur, il n’osait plus bouger. » –> qui est « il »?
Texte 14 – « Le fils des loups »
Pélot qui s’était perdu dans la montagne, venait de sauver la vie d’un louveteau. Il s’était retrouvé face à une grande louve qui le menaçait.
Pélot avait peur, il n’osait plus bouger. Il regardait le manège de la louve qui passait et repassait sa langue sur les jeunes. Elle prit contre elle celui qu’il avait sauvé. Elle aussi avait entendu les cris plaintifs du petit qui s’étranglait avec un os ; c’était déjà un gargouillis, presque un râle… et maintenant il jouait avec les autres à se disputer un morceau de chair.
L’inconnu n’était pas une menace, bien au contraire. Elle perdit son attitude hostile, étudia l’intrus qui était tassé, roulé en boule contre le sapin : il avait la même position que ses louveteaux quand ils dormaient. Elle s’approcha, toujours grondant, le renifla, mordilla son manteau. L’enfant pleurait doucement, terrorisé de sentir cette truffe humide qui s’insinuait sous son col, relevait son pantalon jusqu’aux genoux, fouillait sous son bonnet. Puis elle parut se désintéresser de lui et alla se coucher contre sa progéniture, gardant toutefois un oeil sur lui.
D’après Le fils des loups, A. Surget – Collection Cascade – Rageot-éditeur
Mathématiques :
Corriger le travail de ce lundi 23 mars.
Rituel (imprimer la fiche ou recopier sur le cahier) : le nombre du jour : 17 245 081
Calcul mental :
Réviser les tables de multiplication (utiliser votre enveloppe !)
2 Exercices en ligne : tables de multiplication et petites additions avec des nombres décimaux (ne pas poser, on essaie de faire dans sa tête en utilisant des stratégies).
Problèmes en ligne : L’ardoise, le brouillon et la calculatrice sont autorisées.
Fractions CM1 : Fiche légos, pas la peine d’imprimer cette feuille, vous pouvez redessinez les légos sur le cahier et écrire les fractions à côté. Attention l’exercice est en double donc pas la peine de vous occupez de la partie droite de la feuille. Puis 2 exercices en ligne (Les CM2 vous pouvez les faire aussi pour le plaisir !).
CM2 : reproduire la construction avec des cubes/des légos si vous en avez à la maison sinon observer la construction et deviner combien il faut de cubes pour la réaliser. Problème en ligne « le coin du chercheur ». L’ardoise, le brouillon et la calculatrice sont autorisées. Les CM1, cet exercice est plus difficile mais vous pouvez essayer.
Histoire (CM2) :
Lire la suite de la leçon et regarder les vidéos au fur et à mesure. Les réponses aux questions posées lundi sont dans la leçon. Ce chapitre est terminé. Vous pouvez bien apprendre les 4 parties, nous reviendrons dessus rapidement en classe avant l’évaluation.
Lecture (valable pour tous les jours) :
https://rallye-lecture.fr/identification/?redirect=/eleve/
Si vous avez à la maison un roman à lire qui n’est pas sur le site, n’hésitez pas à m’envoyer le titre et l’auteur de ce livre et je verrai s’il est possible de l’ajouter.
Bonne journée à tous !
Pensez à m’envoyer vos dessins de confiture ! J’en ai reçu que deux…!
