Mardi 7 avril 2020 (modifié)

Modification: nouveau lien pour le document Chronomath 5 manquant dans le lien d’origine

( https://filesender.renater.fr/?s=download&token=e4e97542-a3b8-48a6-bcd0-1a539677358b)

Lien unique cf lundi 6 avril.

Learningapps.org 

 

Français

Langage  oral sur le poster + Lecture du texte 42 à coller dans le cahier si impression possible

Langage oral permet de faciliter la compréhension du texte, Lire le texte à voix haute,  pendant 20 minutes, leur lire le reste si ils ne sont pas arrivés au bout.

fiche 2, ex 5, 6, 7 et 8

Exercices 5&6: en faire au moins 1 sur les deux, 1 fois par semaine. Sur fiche ou à l’oral
Exercice 7: sur fiche ou à l’oral (Ou Learningapps). (l’objectif est d’améliorer la lecture et la compréhension, on peut dans un premier temps, pour les lecteurs « lents » leur demander de ne faire que la première phrase.
Exercice 8: sur fiche ou dans le cahier. (exercice de production d’écrits) Pour les élèves qui rencontrent des difficultés malgré toute leur bonne volonté, on peut leur indiquer la partie du texte ou la phrase à relire pour trouver la réponse.

apprendre les 2 mots suivants de la fiche outil 42

 

Mathématiques:

Ex 1: Les nombres de 10 à 59 sur la droite graduée.  Révision des nombres de 0 à 59. Placer, se repérer sur une droite graduée.

Ex2: Chronomath 5 Calculer le plus de résultats possible en 3 minutes. La fiche est accompagnée d’un exercice/jeu sur le tableau des nombres: cet exercice est facultatif ou peut-être fait un petit peu chaque jour.

Ex3: Addition de 2 nombres sans retenue Cette semaine, nous allons continuer à nous entraîner à ajouter 2 nombres à 2 chiffres sans échange de dizaine (=sans retenue). Les élèves en difficultés doivent s’aider du matériel de numération. La version Learning apps est un peu plus difficile: utiliser l’ardoise et le matériel de numération.

 

Liens internet

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/comp10.php ( Dis-moi à quelle famille tu appartiens?)