Jour : 3 mai 2020

Lundi 4 mai

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Lundi 4 mai

Lien pour les corrections du travail de mardi 28 avril (exercices de grammaire et rituel nombre décimal en math) :

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=57b43fef-7d44-4d35-9743-030cd2b94670

 

Lien pour les documents du jour :

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=20e65c17-973d-40b3-9314-3412b1626573

 

Orthographe :

​​Dictée à trou n°26 (vous avez eu le texte à trou sur la fiche de lundi dernier).
​Apprendre la série de mots n°24.

​​​​​Apprendre la leçon O23 sur la lettre X (je l’avais mise par erreur dans les fichiers de lundi dernier, si vous l’avez déjà imprimé, sinon je la remets avec les documents d’aujourd’hui) puis 3 exercices en ligne sur classe-numérique.​​​

Grammaire :

Exercices de transposition en ligne :​​
​​​- revoir la leçon sur le passé composé avant puis faire l’exercice (il y a une vidéo dans l’exercice pour vous rappeler la leçon).​​​
​​​- celui sur le passé simple ne concerne que les CM2, pour vous aider une vidéo est dans l’exercice, dites les phrases à l’oral pour trouver la bonne réponse plus facilement.
​
Exercices de révision à recopier :
​
Exercice 1 : Récris les phrases à la forme négative :
J’aime beaucoup les serpents.
Les passagers voient tout par le hublot de l’avion.
Nos cousins viennent toujours nous voir.
Vous avez encore des soucis de santé ?
Le savant montre ses expériences à tout le monde.
​
Exercice 2 : Récris chaque phrase interrogative de deux autres manières.
Est-ce que vous viendrez au mariage ?
A-t-il retrouvé ses clés ?
Tu participeras à la course dimanche ?
Ont-ils payé leur facture ?
Elle arrosera les plantes ?
​
Exercice 3 : Constitue une phrase avec les groupes de mots suivants :
un garçon ayant la jambe dans le plâtre – dans un fauteuil – le voisin d’en face – avec des jumelles – observe – d’un immeuble
Mathématiques :
Rituel : exercice en ligne écrire en chiffres des grands nombres (révision).​​
+ un exercice en ligne repérer et encadrer des nombres décimaux (cet exercice posera peut-être des difficultés, regarder bien la droite graduée pour réaliser les encadrements. N’hésitez pas en cas de souci à me demander davantage d’explications !)
​
​​​Calcul mental : exercice en ligne double et moitié.
​N’hésitez pas à aller sur calculatice : vous pouvez maintenant y accéder dans les applications de l’ENT.
Problèmes : exercice en ligne.
​
Leçon sur multiplier par 10, 100… un nombre entier ou décimal (important pour les CM1).
+ pour les CM2 fiche d’exercices sur les pourcentages (attention l’exercice est en double sur la page).
Bon courage et bonne journée !
PS : Pensez à activer vos comptes ENT (parents et enfants) ainsi qu’à lire le mot du cahier de liaison en ligne sur l’ENT avec la charte d’utilisation.

Lundi 04 mai et mardi 05 mai

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Lundi 04 mai

 

Dictée :

dictée bilan

 

Mathématiques :

 

CE2 :

– Ecrire la centaine suivante pour chaque nombre Exemple : 7 536 → 7 600

2 496  /  8 659  /  9 432 / 3 345  / 7 421

 

– Calcul en ligne : 768 – 43   /  902 – 600  /  495 – 259

 

– Calculer : 

420 + 101   /   562 + 101  /   846 + 101

795 – 101   /   479 – 101  /  397 – 101

 

– Faire 2 énigmes de la boîte à énigmes : fiche boite à énigmes

 

 

CM1 :

– Rituel : le nombre décimal du jour avec le nombre 8,34 :  Fiche nombre décimal

 

– Calcul : Caculer 11 X 42   /   11 X 31   /  11 X 18   / 11 X 80  /   11 X 59

 

– Problème : Chaque matin, un éleveur de poules collecte 150 oeufs. Il souhaite ranger ses œufs dans des boîtes de 12.
Combien de boîtes l’éleveur pourra-t-il remplir chaque jour ?

Après avoir rangé ses œufs dans les boîtes, l’éleveur place ces boîtes dans des cartons.
Il peut mettre 10 boîtes dans un carton.
Combien de cartons peut-il remplir entièrement en une semaine ?

 

Français :

Exercices

 

 

Mardi 05 mai

 

Dictée :

Comme nous avons encore un jour férié cette semaine, ce mardi et ce jeudi les élèves devront corriger les erreurs sur fiches : Cherchez l’erreur

 

Mathématiques :

 

CE2 :

 

– Ecrire la centaine suivante pour chaque nombre (comme hier) :

2 954  /  9 560  /  1 342 / 4 815  / 7 005

 

– Calculs d’heures :

a) S’il est 5h15, quelle heure sera-t-il dans 30 minutes ?

b) S’il est 13h30, quelle heure sera-t-il dans 1h ?

c) S’il est 18h45, dans combien de temps sera-t-il 19h ?

 

– Calculer : 

951 + 101   /   503 + 101  /   726 + 101

203 – 101   /   894 – 101  /  769 – 101

 

– Problème : Dans une classe de 24 élèves, il y a 10 filles dont 8 n’aiment pas le foot. La moitié des élèves de la classe aime le foot.
Combien de garçons aiment le foot ? 

 

– Mini-fichier horodator : En faire 3.

 

 

CM1 :

 

– Fiche rituel nombre décimal du jour : regarder la vidéo explicative avant : https://www.youtube.com/watch?v=-u7qQF_A_n8&feature=youtu.be, faire la fiche nombre décimal du jour avec le nombre 39,45

 

– Exercices sur les fractions/nombres décimaux (on peut s’aider du tableau) :

  • Transformer ces fractions en nombres décimaux :

47/10 ; 965/10 ; 6/100 ; 701/10 ; 82/10 ; 25/100 ; 446/100

  • Transformer ces nombres décimaux en fractions :

302,4 ; 76,12 ; 93,1 ; 557,01 ; 88,3 ; 154,99 ; 26,9

 

– Boite à énigmes : fiche boite à énigmes

 

– Problème : Un terrain carré est découpé en 4 parties égales, elles aussi carrées. Le périmètre de chaque partie est 100 m.
Quel est le périmètre du terrain ? 

 

 

Français :

Exercices + nouveau texte (Pas besoin d’imprimer, cela peut être fait sur une feuille)

 

 

Travail du lundi 04/05 et mardi 05/05

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Bonjour à tous,

 

J’espère que vous avez passé un bon week-end malgré cette météo tristounette.

Nous voilà partis pour une nouvelle (petite) semaine ! Voici le travail que je vous propose:

 

  • lundi 04/05

– copier 3 fois les mots en vert

– Dictée flash sur l’ardoise:

CE1: Quand il n’y a plus personne derrière lui, le dernier élève ferme la porte.

CE2: Dans leur panier tout neuf, ils ont mis du pain, du beurre, du bœuf et un œuf dur.

 

 – tables de multiplication sur logiciel éducatif: comme d’habitude, on revoit les tables de 1 à 5 pour les CE1 et toutes les tables pour les CE2.

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

 

– opérations posées sur l’ardoise:

CE1: on regarde à nouveau la vidéo sur la soustraction posée avec retenues: https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/calcul-pose-de-soustractions/soustraire-des-entiers-avec-retenue-methode-classique-12.html puis on pose sur l’ardoise les soustractions:  82 -25, 78 -19, 52 – 38 et 63 – 26

CE2: on regarde la vidéo https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/multiplication-par-un-nombre-a-plusieurs-chiffres/multiplier-par-un-nombre-a-2-chiffres.html puis on pose sur l’ardoise les multiplications  57 x 36 et 84 x 29

 

– fiche de travail:

CE1: https://we.tl/t-6Z6TmPhzFc

CE2: https://we.tl/t-wl8WHi809K

 

– lecture: on progresse dans l’enquête…

texte: https://we.tl/t-Qd4VqirXJD

questionnaire CE1 + rang du milieu (sauf Perrine et Mathéo): https://we.tl/t-9esV0hibY7

CE2:https://we.tl/t-JU9cgjnlvM

 

  • mardi 04/05

– Dictée à faire dans le cahier de dictées:

CE1:

Il faut donner un grand nombre.  Tu regardes l’oiseau noir dans le nid.  La reine des neiges n’a pas de lunettes. Chaque année, vous pensez à venir à mon anniversaire. Quand il n’y a plus personne derrière lui, le dernier élève ferme la porte.

Consignes de passation:

  1. Pour la 1ère phrase, dire que « donner » est à l’infinitif, c’est un verbe qui fait dodo.
  2. Pour la 2ème phrase bien insister sur le « Tu ».
  3. Pour la 3ème phrase, dire que c’est une phrase de Monsieur Non Non Non et qu’il y a donc des lunettes.
  4. Pour la 4ème phrase, insister sur le vous.
  5. Pour la dernière phrase, dire que c’est à nouveau une phrase de Monsieur Non Non Non, attention donc à ce qu’on a le droit de mettre dans les lunettes.

CE2 (le texte à trous de la dictée est dans la fiche de travail)

C’est dimanche, l’instituteur et l’institutrice vont piqueniquer avec leur soeur au bord du fleuve. Dans leur panier tout neuf, ils ont mis du pain, du beurre, du boeuf en gelée et un oeuf dur. Grand-maman a eu mal au coeur, elle n’a pas fermé l’oeil et a passé la nuit dans son fauteuil.

⇒ Comme d’habitude vous pouvez me contacter via facebook, mail ou messagerie de l’ENT pour connaitre le score de votre enfant en me donnant son nombre d’erreurs.

 

– Fiche de travail:

CE1: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=b6729bd8-e997-49aa-92b2-27dfc3ee51ba

CE2: pas de nouveau son pour les CE2 (ça y est, nous avons fini de tous les revoir !) donc cette semaine on travaillera sur les mots des deux derniers sons, ce qui veut dire que mardi prochain ce sera une dictée de phrases ! On commence donc par revoir sur l’ardoise les mots en bleu des fiches son (e) ouvert et (e) fermé.    https://filesender.renater.fr/?s=download&token=67037b55-4317-4cfc-8f56-f6f368602614

– Conjugaison sur jeuxpedago:

CE1:  https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce1-3eme-l-imparfait-tous-les-groupes-_pageid258.html

CE2: https://www.jeuxpedago.com/jeux-francais-ce2-3eme-le-passe-compose-1er-et-2e-groupes-_pageid274.html

 

– Géométrie sur logicieléducatif :

CE1: reproduction sur quadrillage https://www.logicieleducatif.fr/math/geometrie/reproduction-sur-quadrillage.php

CE2: travail sur les figures géométriques

https://www.logicieleducatif.fr/math/geometrie/figures-geometriques.php

 

– Dessin par étapes:  https://filesender.renater.fr/?s=download&token=91fa7c13-e1c5-439b-9d23-250baea8e039

 

Bon courage à vous, prenez bien soin de vous et de vos proches !

PS 1: Il y a encore des enfants et des parents qui n’ont pas activé leur compte sur l’ENT, pensez-y, les enfants pourront s’écrire en toute sécurité et je compte l’utiliser de plus en plus…

PS 2: Il me manque encore des retours pour le sondage, je vous remercie de bien vouloir me tenir au courant dès que possible, de l’effectif total va dépendre l’organisation, nous avons besoin d’anticiper au mieux… Merci à vous.

Corrections du 27 et 28 avril

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Lundi 27 avril

 

Dictée :

Léonard De Vinci a été un savant prodigieux qui a travaillé dans des domaines aussi différents que l’anatomie, la géologie ou la cartographie.

Mathématiques :

 

CE2 : 

Travail sur ardoise :
J’ai 32 centaines, 5 dizaines et 9 unités. Qui suis-je ? 3 259

J’ai 462 dizaines et 2 unités. Qui suis-je ? 4 622

J’ai 45 centaines et 7 unités. Qui suis-je ? 4 507

J’ai 9 centaines, 4 dizaines et 8 unités. Qui suis-je ? 9 408

 

Calculs en ligne : 338 – 117 = 221           et                 501 – 14 = 487

 

Opérations à faire dans le cahier : 1 785 – 453 = 1 332 /  5 560 – 4 101 = 1 459   /  61 X 4 = 244

 

Problème : La maman de Lucie a commencé hier un énorme livre de 726 pages qui a coûté 27 euros. Ce matin après une nouvelle heure de lecture, elle en a déjà lu 138 pages.
Combien de pages lui reste-t-il à lire ? 726 – 138 = 588 ; Il lui reste 588 pages à lire.

 

Additions en pyramides : corrigé

 

CM1 : 

Dictée sur ardoise, écrire sous la forme 2,4 = 2 + 4/10 :

5,8 = 5 + 8/10     3,6 = 3 + 6/10     54,5 = 54 + 5/10      7,9 = 7 + 9/10       28,3 = 28 + 3/10

 

Comparer les décimaux avec < ou > :  

48,3 > 48,1     /     79,5 > 69,5   /    754,6 < 754,9

 

Calcul : 

37 + 63,2 = 100,2  /   597,8 + 45 = 642,8 /     125 +  275,9 = 400,9   /   963 + 140,1 = 1 103,1  /    549 + 33,2 = 582,2

 

Problème :
Léa mesure 1 m 45. Elle mesure 27 cm de moins que son père et 12 cm de plus que son petit frère. Combien mesure chaque membre de la famille ?

1 m 45 + 0 m 27 = 1 m 72   Son père mesure 1 m 72 

1 m 45 – 0 m 12 = 1 m 33    Son frère mesure 1 m 33

 

 

Français :

Corrigés des exercices de français ce2 et cm1

 

 

Mardi 28 avril

 

Dictée :

Son extraordinaire don d’observateur et son esprit inventif se retrouvent dans les dessins tirés de ses carnets.

Mathématiques :

 

CE2 : 

Comparer avec < ou > : 1 578 > 1 572    /     1 983 > 1 937   /   1 840 > 1 462     /    1 702 < 1 720    /   1 040 < 1 400

 

Chronomath : Corrigés chronomath ce2

 

Problème :

Dans un wagon, il y a 10 compartiments de 8 places.
Combien y a-t-il de places dans ce wagon ? 10 X 8 = 80 ; Il y a 82 places dans ce wagon

 

 

CM1 : 

Fractions décimales : 23/10 = 2,3  donc   43/10 = 4,3  /   62/10 = 6,2   /  15/10 = 1,5

 

Chronomaths : Corrigé chronomath cm1

 

Problème :

Papa pèse deux fois plus que moi et moi je pèse quatre fois plus que Lucie, ma petite soeur, qui fait 9 kg. Combien pèse chaque personne ?

Je pèse quatre fois plus que Lucie donc 4 X 9 = 36 Je pèse 36 kg

Papa pèse deux fois plus que moi donc 2 X 36 = 72  Papa pèse 72 kg

 

Français : 

Corrigés des exercices de français

Lundi 4 mai 2020

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Lien semaine   (tout les documents de la semaine)

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=373e9c52-c4b2-4ba1-8bd5-1e03a0248e90

 

Français:                

Poésie: La fée des dents, à commencer à recopier lisiblement et proprement.(cf modèle d’écriture dans le lien) (copie et illustration à renvoyer pour la fin de semaine)

 LECTURE : 45- Croisière marine: (cf lien de la semaine dernière)

Le poster langage oral:
Lire le texte en partie ou en entier

 

Fiche d’EXERCICES: (cf lien de la semaine dernière)

exercice 5: compléter un texte à trous  → LearningApps.com

exercice 6: vrai ou faux (dans le cahier: ne pas recopier les phrases (mais l’élève peut si il le souhaite!) n’écrire que le numéro de l’exercice , puis pour chaque phrase vrai ou faux)
exercice 7:  utiliser les pronoms → LearningApps.com

ORTHOGRAPHE:
Apprendre les 2 derniers mots de la fiche 45: un éléphant, un dauphin

(le petit de l’éléphant s’appelle un éléphanTeau : il ne faut pas oublier le T muet à la fin de « éléphant », attention au AU de « dauphin »)

 

Pour aller plus loin, et ou pour s’entraîner:

Remettre des mots dans l’ordre pour faire une phrase:
https://www.logicieleducatif.fr/francais/mots/phrases-melangees-taoki.php

 

Lecture Fluence de la semaine: « Tic-Tac phrases 4 » à lire une fois tous les jours et noter son temps, dans son cahier. Prévoir d’enregistrer la quatrième lecture en fin de semaine

 

Mathématiques:

Numération:

Se repérer dans la suite des nombres (+ calcul rapide):

  • Ecoute le nombre dicté et écris le nombre suivant, sur ton ardoise: 72 – 65 – 50 – 66 – 76
  • Observe attentivement le calcul suivant: 1 + 9 + 5 + 5 + 7 + 7, combien vois-tu de dizaines?

 

Calcul: Exercice de dénombrement (fiche): : compte le nombre de losanges.
Laisser les enfants compter. Certains vont compter de 1 en 1, d’autres feront des dizaines (paquets de 10). C’est cette 2ieme solution qu’il faudra retenir pour la prochaine fois.

Faire remarquer aux enfants qu’il y a une solution pour faire de « beaux » paquets de 10 et que c’est celle-là, la plus efficace et donc la plus rapide: leur faire chercher cette solution si ils ne l’ont pas trouvée (1 ligne = 10 losanges).

 

Problème:

Il y avait 24 chocolats dans ma boite que j’ai posée sur la table de la cuisine. Je suis allé jouer dehors. Quand je reviens mon petit frère a du chocolat autour de la bouche et il reste 14 chocolats. Combien a-t-il mangé de chocolats?

Pour ce problème, pour aider les enfants à visualiser, on peut utiliser des objets ou le matériel de numération.. La boite de chocolats c’est l’ardoise, on y range 24 chocolats  (objets, matériel de numération), … Et on joue la scène, l’enfant va faire un tour et quand il revient il reste 14 chocolats sur l’ardoise (que vous avez caché dans une boite fermée… L’enfant réfléchit et trouve la réponse avant d’aller vérifier dans la boite.

 

Leçon ou approfondissement du jour: Les fleurs numériques

Réaliser une ou deux fleurs numériques : fleur de 62 et fleur de 72
Un peu de géométrie : révision se repérer dans un quadrillage. Reproduire un dessin sur un quadrillage: reproduire dans son cahier une ou deux des frises proposées. (fiche « frises »)

 

Pour aller plus loin et réviser:

Exercices de dénombrement: (à paramétrer selon le niveau des élèves 0 à 30, 0 à 59, 0 à 79
https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer3.php

Révision des compléments à 10:
https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/comp10.php

 

 

Semaine 8- Lundi 4 mai

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Bonjour tout le monde!

J’espère que vous avez passé un bon week-end prolongé.
Voici le travail pour ce lundi 4 mai

groupe 1: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=80fa23a6-1eb4-4adc-aec3-54f0241ea692

français:

  • fiche guide « Français lundi semaine 8 gp 1 »
  • fiche de lecture « lecture 36 partie 2 eau »
  • fiche écriture « écriture 36 partie 2 eau » 

mathématiques:

  • fiche d’exercices « Math lundi semaine 8 gp 1 »
  • une fiche complémentaire sur les doubles (non obligatoire)
  • revoir la leçon sur les doubles. Les enfants doivent les connaître par coeur. (cahier de leçon)

 

groupe 2: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=500e6b66-ab0e-4233-bca2-4b4945171314

Lorsqu’il y a des liens c’est que vous pouvez faire les exercices soit via le lien (intérêt pour une auto-correction) ou sur la fiche, si vous l’avez imprimée. Il ne faut pas faire les deux.

français:

  • fiche exercices « français lundi semaine 8 gp 2 »
  • fiche « entrainement lundi futur » ce sont des liens vers des exercices en ligne mais j’ai fait des capture d’écran pour les personnes ayant peu d’accès à internet.

mathématiques:

  • fiche d’exercices « math lundi semaine gp 2 »
  • leçon 13: multiplier par 10

 

Je vous souhaite à tous une belle journée. Je vous rappelle que je suis disponible si vous avez des questions ou pour une classe virtuelle pour revoir ou expliquer une notion.