Travail du lundi 11/05 et mardi 12/05
Bonjour à tous,
J’espère que vous avez passé un bon week-end. Voici le travail que je vous propose pour les deux prochains jours:
- lundi 11/05
CE1: copier 3 fois les mots en vert
CE2: revoir les mots en vert des deux dernières leçons.
– Dictée flash sur l’ardoise:
CE1: Le deuxième trésor est derrière la chaise.
CE2: Posé sur un arbre creux, un écureuil malheureux regarde les sorcières travailler.
– Fiche de travail:
CE1: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=30623d55-7e5a-4a99-9888-ecdb31df73e4
CE2: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=b5b2ee11-fc99-4e32-9604-743c91784b26
– Fiche de lecture: nouvelle histoire, on reste dans le thème du policier mais on change de détective et d’enquête !
CE1: texte + questionnaire https://filesender.renater.fr/?s=download&token=56364917-55ac-46aa-93d9-d34ad1298c4a
CE2: texte + questionnaire https://filesender.renater.fr/?s=download&token=310ef567-e857-4d58-9330-3a996ff047a2
– Jeux de maths sur logiciel éducatif: https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombresmots.php on coche la case avec tirets, pour les ce1 on choisit 1 000 comme nombre maximal, pour les ce2 on choisit 10 000.
- mardi 12/05
– Dictée à faire dans le cahier de dictées:
CE1: Il y a treize oiseaux sur la maison. Les garçons ont quatorze ans.
Dans sa belle valise, ma mère a quinze chemises.
Les zèbres mangent de l’herbe. Il y a du poison dans le flacon.
Le deuxième trésor est derrière la chaise.
Consignes de passation: Pour la 2ème phrase, insister sur le quatorze: « pas un an, mais quatorze ! ».
Pour la 3ème phrase, insister sur le quinze : » pas une chemise, mais quinze ! »
Pour la 4ème phrase, faire une pause après « mangent », demander par quel pronom personnel on peut remplacer les zèbres et les laisser réfléchir au bon tee-shirt qu’il faut mettre au verbe.
Pour la 5ème phrase: donner le mot flacon (les élèves ont l’habitude d’écrire en vert les mots donnés).
Pour la dernière phrase, pour le « est » bien ouvrir la bouche et leur dire que c’est le verbe être.
CE2: C’est bientôt l’heure du déjeuner, les sœurs sorcières préparent du bouillon dans leur chaudron : elles mettent des œufs durs, des yeux de grenouille, du bœuf, un peu de beurre et quelques papillons violets. Posé sur un arbre creux, un écureuil malheureux les regarde travailler. Elles connaissent la recette par cœur.
Consignes de passation: Pour la 1ère phrase, faire une pause après « préparent », leur demander par quel pronom personnel on peut remplacer les sœurs sorcières pour trouver le bon tee-shirt. Pour « elles mettent » leur préciser qu’on parle toujours des sorcières. Leur demander comment sont les œufs et comment sont les papillons.
Pour la 2ème phrase, leur préciser que « posé » n’est pas à l’infinitif, c’est l’autre (é) mais que, par contre, le mot travailler, lui, est à l’infinitif, il fait dodo.
Pour la dernière phrase leur préciser que le pronom « Elles » remplacent toujours les sorcières.
⇒ Comme d’habitude, vous pouvez me contacter pour me donner le nombre d’erreurs de votre enfant et connaitre ainsi le score qu’il a obtenu à sa dictée.
– Fiche de travail:
CE1: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=268946b4-12a2-47dd-bb82-3715461c1ad2
CE2: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=8d5f2908-17a6-4514-9f56-9f2bbbf98e6a
– Jeux de maths sur logiciel éducatif: https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php
Comme d’habitude, les CE1 travaillent sur les nombres allant jusque 1 000 et les CE2 sur ceux qui vont jusque 10 000.
– Bonus: Dessins par étapes :apprendre à dessiner le lapin et le chien https://filesender.renater.fr/?s=download&token=f0863445-7f6a-4072-a6fd-09752127f2a7
Les devoirs ne seront bientôt plus disponibles que sur l’ENT uniquement, pour ceux qui ne l’ont pas encore fait, je vous remercie donc d’activer les comptes parents et enfants sur l’ENT avec les codes que je vous avais envoyés par mail pour accéder au travail.
Prenez soin de vous et à bientôt.
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