Corrigés lundi 04 et mardi 05 mai

10 mai 2020 aliennard Laisser un commentaire

Lundi 04 mai

Dictée :

Léonard De Vinci

Léonard De Vinci a été un savant prodigieux. Les dessins de ses carnets ont été les témoins de son extraordinaire don d’observateur et de son esprit inventif. Il a travaillé dans des domaines aussi différents que l’anatomie, la mécanique, la géologie, la cartographie. Il a dessiné le sous-marin et les machines à voler qui ont été les résultats d’études et d’observations des poissons et des oiseaux. Mais son chef-d’œuvre est resté la Joconde, tableau connu dans le monde entier.

Mathématiques :

CE2 :

– Ecrire la centaine suivante pour chaque nombre Exemple : 7 536 → 7 600

2 496 : 2 500 / 8 659 : 8 700 / 9 432 : 9 500 / 3 345 : 3 400 / 7 421 : 7 500

– Calcul en ligne : 768 – 43 = 725 / 902 – 600 = 302 / 495 – 259 = 236

– Calculer :

420 + 101 = 521 / 562 + 101 = 663 / 846 + 101 = 947

795 – 101 = 694 / 479 – 101 = 378 / 397 – 101 = 296

CM1 :

– Calcul : Caculer 11 X 42 = 462 / 11 X 31 = 341 / 11 X 18 = 198 / 11 X 80 = 880 / 11 X 59 = 649

– Problème : Chaque matin, un éleveur de poules collecte 150 oeufs. Il souhaite ranger ses œufs dans des boîtes de 12.
Combien de boîtes l’éleveur pourra-t-il remplir chaque jour ? 150/12 = 12,5 / Il peut donc remplir 12 boites et la moitié d’une treizième boite.

Français : corrigés

Mardi 05 mai

Mathématiques :

CE2 :

– Ecrire la centaine suivante pour chaque nombre :

2 954 : 3 000 / 9 560 : 9 600 / 1 342 : 1 400 / 4 815 : 4 900 / 7 005 : 7 100

– Calculs d’heures :

a) S’il est 5h15, quelle heure sera-t-il dans 30 minutes ? Il sera 5h45

b) S’il est 13h30, quelle heure sera-t-il dans 1h ? Il sera 14h30

c) S’il est 18h45, dans combien de temps sera-t-il 19h ? Il sera 19h dans 15 minutes

– Calculer :

951 + 101 = 1 052 / 503 + 101 = 604 / 726 + 101 = 827

203 – 101 = 102 / 894 – 101 = 793 / 769 – 101 = 668

– Problème : Dans une classe de 24 élèves, il y a 10 filles dont 8 n’aiment pas le foot. La moitié des élèves de la classe aime le foot.
Combien de garçons aiment le foot ?

1e étape :La moitié de 24 est 12 donc 12 élèves aiment le foot

2e étape : 8 filles sur 10 n’aiment pas le foot donc 2 aiment le foot

3e étape :12 – 2 = 10 donc 10 garçons aiment le foot dans la classe.

CM1 :

– Fiche rituel nombre décimal du jour : corrigé

– Exercices sur les fractions/nombres décimaux (on peut s’aider du tableau) :

Transformer ces fractions en nombres décimaux :

47/10 = 4,7 ; 965/10 = 96,5 ; 6/100 = 0,06 ; 701/10 = 70,1 ; 82/10 = 8,2 ; 25/100 = 0,25 ; 446/100 = 4,46

Transformer ces nombres décimaux en fractions :

302,4 = 3 024/10 ; 76,12 = 7 612/100 ; 93,1 = 931/10 ; 557,01 = 55 701/100 ; 88,3 = 883/10 ; 154,99 = 15 499/100 ; 26,9 = 269/10

– Problème : Un terrain carré est découpé en 4 parties égales, elles aussi carrées. Le périmètre de chaque partie est 100 m.
Quel est le périmètre du terrain ?

20X20 = 400 Le périmètre du terrain est de 400 m

Français :

http://Corrigé exercices