Catégorie : CE2-CM1

Bonjour !

Voici l’emploi du temps pour la journée du jeudi (Mr Medkour) :

• Mathématiques
• Lexique/Vocabulaire
• Production d’écrits
• (Pour les CM1): Géographie

 

• Mathématiques :

Le travail est à réaliser dans le cahier rouge !

Fichier commun pour les deux niveaux via le lien suivant :

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=d8b15d8d-4833-d3d3-afa5-b164f1345231

 

• Lexique/Vocabulaire : Travail sur préfixe – radical – suffixe

Travail à réaliser sur une feuille à carreaux.

Exercice 1: Dans chaque liste, souligner le radical et entourer les préfixes.

a) survenir – provenir – devenir – intervenir – prévenir

b) refait – parfait – défait – surfait – méfait – forfait

c) ressentir – consentir – pressentir

d) suspendre – dépendre – rependre

Exercice 2 : Donner le contraire des mots en changeant le préfixe

Exemple : apparaître ==> disparaître

Accrocher – extérieur – enterrer – embarquer – encourager – attacher – enrouler.

Exercice 3 : Ajouter un suffixe à chaque nom pour le transformer en adjectif.

Exemple: le monde ==> mondial.

la nation, la nature, le courage, l’univers, le nombre, l’avantage, l’artifice, le monstre, la fin, la honte.

 

• Production d’écrits

A réaliser sur une feuille à carreaux ou sur pc. Je tiens à signaler qu’il ne faut pas corriger les fautes (s’il y en a). Un système de correction sera mis en place avec les élèves pour les aider à « prendre conscience » des types d’erreurs commises (homophones, accords, oublis, orthographes, conjugaison, etc).

Terminer le travail de recherche de mots commençant par la lettre M (trouver plusieurs noms, adjectifs, verbes).

Ecrire une courte histoire en utilisant le plus de mots trouvés commençant par M.

Me renvoyer les productions avant mardi 24/03 pour que je puisse les corriger.

Email : Sofiane.Medkour1@ac-lille.fr ou, de préférence, sur Messenger (Sofiane Medkour Enseignant).

 

• Géographie (pour les CM1)

Faire/Finir la fiche élève 1 du dossier « Tous les lieux de vie se ressemblent-ils? » sur la commune de Pluméliau.

Si les élèves n’ont pas pris leurs documents :

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=14e6084a-69b2-ba07-e491-fc21e1a0037c

Merci d’avance et bon courage à tous !

PS : Si vous avez des questions ou autres, n’hésitez pas à me contacter via le compte Messenger.

Voici les corrigés des fiches mathématiques données vendredi + les corrigés de la fiche dictée + les corrigés des exercices qu’il fallait faire en français.

https://filesender.renater.fr/?s=download&token=822dea93-ba47-6b45-8eb7-9a3cba043b0e 

Pour les mathématiques :

CE2 :

1) Plusieurs solutions : 1 386 > 1 387 < 1 388 ; 1 380 > 1 387 < 1 390 ; 1 300 > 1 387 < 1 400 ; 1 000 > 1 387 < 2 000

Idem, plusieurs solutions : 2 017 > 2 018 < 2 019 ; 2 010 > 2 018 < 2 020 ; 2 000 > 2 018 < 3 000

2) 1 784 – 126 = 1 658 ; 1 965 – 234 = 1 731

3) Problème : Une caissette de 5 kg de cerises coûte 30€ , combien coûtent 15 kg de cerises ?

5 x 3 = 15 donc 30 x 3 = 90 ; 15 kg de cerises coûtent 90 euros.

 

CM1 :

1) 7 239 < 18 962 < 85 090 < 99 999 < 132 650 < 300 799 

 

2) Plusieurs solutions, j’en note deux pour chaque nombre :

12 : 120 / 132

20 : 120 / 200

50 : 150 / 200

3) Problème : Dans la recette de la mousse au chocolat, il faut 150 g de chocolat pour faire 4 pots. Combien de chocolat faut-il pour faire 12 pots ?

4 x 3 = 12 donc 150 x 3 = 450

Il faut 450 g de chocolat pour faire 12 pots.

Bonjour à tous,

je vais essayer de vous faire un programme de travail qui « colle » le plus possible à l’emploi du temps et aux habitudes de classe.

Dictée

Je vous donnerai une liste de mots de dictée vendredi et dès lundi nous ferons une phrase de dictée par jour.

Donc pour cette semaine, je vous joins des phrases de dictée à corriger. Une fiche par jour dès aujourd’hui (à faire soit sur la fiche imprimée directement soit dans le cahier de brouillon): https://filesender.renater.fr/?s=download&token=9bf83044-905d-303d-7e40-12b483bd4b47

 

Mathématiques 

CE2 :

1) Sur l’ardoise –> Encadrer les nombres 1 387 et 2 018

2) Sur l’ardoise –> Calculer en ligne : 1 784 – 126 et 1 965 – 234

3) Sur le cahier rouge –> Problème : Une caissette de 5 kg de cerises coûte 30€ , combien coûtent 15 kg de cerises ?

CM1 :

1) Sur l’ardoise –> Classer les nombres suivants dans l’ordre croissant : 18 962 / 7 239 / 132 650 / 85 090 / 300 799 / 99 999

2) Sur l’ardoise –> Donner un multiple qui soit supérieur à 100 des nombres suivants : 12 – 20 – 50

3) Sur le cahier rouge –> Problème : Dans la recette de la mousse au chocolat, il faut 150 g de chocolat pour faire 4 pots. Combien de chocolat faut-il pour faire 12 pots ?

 

Grammaire 

Dans le texte « La restauration d’un moulin » –> Souligner au crayon gris tous les verbes du texte et entourer les pronoms personnels

Sur une feuille à carreaux –> Réécrire le texte en remplaçant « mon grand père » par « mes grands-parents » (les verbes vont changer !!).

 

Voici le lien du texte pour ceux qui ne l’ont pas pris en classe : https://filesender.renater.fr/?s=download&token=f945feb2-3b8f-de6e-0a9c-6c68ac4ab8bc

 

Anglais

Reprendre le calendrier que nous avons fait ensemble et apprendre les mois en anglais.

 

Voilà une première partie pour le moment (Je vous joins dans un deuxième article les corrigés de chaque exercice et des exercices donnés vendredi).

Bon courage et prenez soin de vous.