Catégorie : ULIS

Bonjour à tous. Voici le travail pour ce jeudi 30 avril.

Groupe 1 : https://filesender.renater.fr/?s=download&token=59ccb312-6656-4b87-a9ce-b3bbc225bf4b

Français :

• Fiche exercice « français jeudi semaine 7 gp1 »
• Travailler sur l’association de lettres dans différentes écritures via ce lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/alphabet/alphabet05.php

Mathématiques :

• Ficher exercice « math jeudi semaine 7 gp 1 »

Groupe 2 : https://filesender.renater.fr/?s=download&token=f783a28f-fa50-49e7-a10f-3eb5fc1cfad1

Français :

• Fiche exercice « français jeudi semaine 7 pg 2 »

Mathématiques :

• Fiche exercices « math jeudi semaine 7 pg 2 »
• fiche « exercice monnaie »

Bonjour à tous. Voici le travail pour ce mardi 28 avril

Groupe 1 : https://filesender.renater.fr/?s=download&token=744d6a30-543b-4be0-82b1-e3eb1df83f27

Français :

• Fiche guide pdf à lire « français mardi semaine 7 gp 1 »
• Fiche d’exercice « exercice 36 ei »

Mathématiques :

• Fiche d’exercice « math mardi semaine 7 gp 1 »
• Fiche calcul « module 15-fiche calcul » à faire à son rythme.
• Copier les mots des nombres de 1 à 5 pour les apprendre. Faire une petite dictée de ces mots nombres.

Groupe 2 :https://filesender.renater.fr/?s=download&token=abab60d0-cf8e-43ab-b547-e507df71f2f3 

Français :

• Relire la leçon sur  la conjugaison des verbes en -er au présent.
• Fiche d’exercice « français mardi semaine 7 gp 2 »

Mathématiques :

• Fiche d’exercice « math mardi semaine 7 gp 2 »
• Revoir les tables de multiplication.

La lecture

Les plus petits doivent relire leurs fiches de sons (cahier violet ou orange).

Les plus grands doivent continuer à lire :

• A voix haute pour entraîner à la rapidité de la lecture (fluence) et automatiser le décodage des mots.
• Lire des textes (plutôt court) pour travailler la compréhension. Vous pouvez leur demander de résumer, de dessiner ce qu’ils ont compris. Vous pouvez également leur poser des questions (de quoi parle le texte ? quels sont les personnages ? que font-ils ? pourquoi ?) et leur demander d’imaginer la suite.

Le calcul

Les plus petits sont capables de réaliser des petites additions et des petites soustractions. Certains ont encore besoin de manipuler (des jetons, des pailles, des allumettes…  petits objets qui peuvent les aider à dénombrer et à calculer).

Avec les plus grands, vous avons bien travaillé sur les additions et les soustractions (nombres avec des centaines et des milliers) avec retenues (voir leçon dans le cahier).  Nous avons commencé à aborder les multiplications d’un nombre à 2 chiffres par un nombre à 1 chiffre (ex : 28 x 3).

Ecriture

Les élèves peuvent recopier de courtes phrases en écriture attachés pour s’entraîner à copier sans erreurs et améliorer leur écriture.  Vous pouvez varier les types de copies

• Phase/texte plus ou moins longs
• Copie retourner (ils doivent bien regarder le mot et retourner le texte avant de copier pour faire travailler la mémoire).

Les problèmes

La résolution de problème est quelque chose d’important à travailler. Je leur donner dans le cartable leur petit fichier de problèmes.

Les dictées

Pour les plus petits, vous pouvez le faire faire des dictées sur l’ardoise/ cahier. Dictée de syllabes et de mots (dictée de phrases pour Léa). Prenez les mots et les phrases du cahier de lecture (ce sont les sons qui ont déjà été étudiés.)

Pour les plus grands, les dictées sont également possibles. Ils ont des fiches d’orthographe sur lesquels ils ont chaque semaine des mots à apprendre. Vous pouvez leur dicter des phrases contenant ces mots.

Bon courage et bon travail à tous.

Bonjour à tous chers parents et chers élèves.

Voici quelques indications sur le travail qui va suivre.

Le travail est organisé en deux groupes. Tous les élèves en ULIS ne sont pas au même niveau, mais je ne peux pas différencier chaque fiche pour chaque élève. Il sera indiqué, autant que possible, sur les fiches comment complexifier ou simplifier le travail donner selon votre enfant. Bien-sûr, je suis persuadée que chaque élève fera de son mieux, comme toujours!

Alors je disais donc, 2 groupes:

• Le groupe 1 se compose des apprentis-lecteurs. Angelina, Laury, Léa et Kelly.
• Le groupe 2 est un groupe de lecteurs.

Si vous en avez besoin, vous pouvez me contacter via le groupe facebook de l’école  dont voici le lien: https://www.facebook.com/groups/224848242150934/

Je suis également joignable via mon adresse mail pro : pluvinage.pro@gmail.com

Bon courage à tous, prenez soin de vous!